Az EGL ifjúsági munkafejlesztési eszköztára

Alapján a A helyi ifjúsági munkáról szóló európai charta, eszköztárunk lépésről lépésre nyújt útmutatót a tudásalapú ifjúsági munka fejlesztéséhez!

Elsődleges feladata az ifjúsági munkát nyújtó szervezetek támogatása, de például fiatalok vagy politikusok is felhasználhatják a nyújtott ifjúsági munka értékelésére, illetve vita- vagy érdekképviseleti anyagok beszerzésére.

További információkért kattintson a Támogatás keresése gombra.

Hogyan működik? Kötelező olvasmány!

A fejlesztési folyamat első lépése, hogy megtudd, hol vagy! A második lépés annak eldöntése, hogy hol szeretnél lenni! Ez egyszerűnek tűnhet, de gyakran nem az! 

Az EGL ifjúsági munkafejlesztési eszköztára egy ötlépcsős folyamaton keresztül segíti Önt fejlesztési erőfeszítéseinek strukturálásában. 

Ahhoz, hogy futtasson egy folyamatot, és hozzáférjen az oldal összes funkciójához, és mindent mentsen, amit csinál, létre kell hoznia egy fiókot. Ön saját információkkal rendelkezik, és az EGL csak nemzeti szintű statisztikákat láthat.  

A Charta minden egyes pontja alatt megtalálja az öt lépést.  Az első, előkészítő lépés tehát az, hogy végig kell menni a Chartán, és el kell dönteni, hogy melyik ponttal (pontokkal) kíván dolgozni. Lehet, hogy a folyamat csak egy, néhány vagy mindegyikhez kapcsolódik, és annyi folyamatot futtathat, amennyit csak akar. 

Az alapszabályt, annak öt fejezetét és az alábbi felsoroláspontokat találja. Minden fejezet tartalmaz egy rövid bevezető filmet – hallgasd meg, mielőtt megtennéd a következő lépést. 

Ezután kattintson a különböző pontokra. Minden felsoroláspontnak van egy rövid bevezető szövege, amelyet kérdések követnek, amelyeket meg kell vitatni annak megállapítása érdekében, hogy ez olyan dolog-e, amelyet ki kell fejlesztenie vagy sem. 

Ha már tudja, hogy ezen dolgoznia kell, mentheti ezeket a megbeszéléseket, amíg el nem kezdte a folyamatot. Megjelennek a projekt oldalán, és itt jegyzeteket is készíthet. 

Ha úgy gondolja, hogy ezen dolgoznia kell, kattintson az „Add to development agenda” (Hozzáadás a fejlesztési menetrendhez) gombra. (csak bejelentkezéskor látható). A fejlesztési programodat a személyes oldaladon találod, ahonnan elindítod a fejlesztési folyamato(ka)t. 

A megvitatandó kérdések alatt néhány referenciát és tippet is talál. Ezeket más támogató anyagokkal együtt akkor is megtalálja, ha rákattint a Támogatás keresése gombra. 

Amikor létrehozott egy fiókot, beléphet a személyes oldalára, és elindíthat egy folyamatot. Először nevezd meg a folyamatot. Ezután válassza ki azokat a pontokat, amelyekkel dolgozni szeretne keresztül Kiválaszthatja őket a fejlesztési menetrendjéből és/vagy Megy a különböző fejezetek, és kattintson rájuk.

Mielőtt elkezdené a fejlesztési folyamatot, ez is jó ötlet átnézni a Támogatás keresése A kezdőlap alján található oldal. 

Ha ezt megtetted, itt az ideje, hogy megtedd az első lépést! 

Az első lépés célja a jelenlegi helyzet közös értelmezésének kialakítása.

Két különböző részből áll:

  • Megvitatandó kérdések
  • Értékelési funkció

Ezek önállóan vagy különböző kombinációkban és megrendelésekben használhatók.

Az értékelési funkción keresztül kap egy linket és egy QR-kódot egy felméréshez, amelyet tetszés szerint hozzáférhetővé tehet. A felmérés során a válaszadók azt értékelték, hogy szerintük az értékelt ifjúsági munka milyen mértékben felel meg a felsorolási pont(ok)nak.

A felmérést lehetőleg egyénileg kell megválaszolni, hogy nyomon követhessük a tapasztalati különbségeket, de csoportok is válaszolhatnak. A folyamathoz kiválasztott összes felsoroláspont szerepelni fog a felmérésben.

Ezért az első lépés lehet, hogy széles körű felmérést végez az összes érdekelt fél körében, vagy felkérhet egy konkrét csoportot, például fiatalokat vagy ifjúságsegítők egy csoportját, hogy lássák, hogyan tekintenek a dolgokra. Az értékelés végeztével letöltheti és elemezheti az eredményt.

Egy másik módja az, hogy a megvitatandó kérdésekkel kezdjük. Ezek két csoportra oszlanak. Az első pont kifejezetten a felsoroláspontra vonatkozik, és segít abban, hogy különböző perspektívákból lássuk, és közös értelmezést alakítsunk ki arról, hogy mit is jelent valójában. A második segít abban, hogy lásd, milyen jól gondolod, hogy az ifjúsági munka megfelel ennek. Az egyes megbeszélésekhez kapcsolódó jegyzeteket készíthet.

Ha van megvitatták a különböző kérdéseket, és elemezte az értékelést, Itt az ideje, hogy megtegyük a következő lépést. Ha úgy gondolja, hogy nem kell többet dolgoznia ezen, elindíthat egy másik folyamatot, amely néhány további felsoroláspontot tartalmaz.

Miután közös értelmezést alakítottunk ki arról, hogy mit kell kifejleszteni, a következő lépés annak leírása, hogy a fejlesztési folyamat során milyennek kell lennie a dolgoknak – a változásra vonatkozó célkitűzések meghatározása.

Minél alaposabb vagy, annál konkrétabb és részletesebb leszel, amikor leírod, hogy a dolgoknak hogyan kell lenniük / dolgozni / nézni, mint amikor elkészültél, annál könnyebb lesz megtenni a következő lépéseket. Ha lehetséges, próbálja meg leírni a jövőt a felsoroláspontok listájában. Ez lehetővé teszi, hogy mindegyiküket összekapcsolja azokkal a konkrét intézkedésekkel, amelyeket meg kell tennie annak érdekében, hogy eljusson oda, ahol szeretne lenni.

A harmadik lépés az, hogy eldöntsd, mit kell megszerezned/fejlesztened/változnod ahhoz, hogy eljuss oda, ahol lenni szeretnél. Előfordulhat, hogy nem rendelkezik a szükséges ismeretekkel, módszerekkel vagy kompetenciákkal ahhoz, hogy megvalósítsa elképzeléseit a jövőre nézve, és / vagy előfordulhat, hogy módosítania kell a költségvetést vagy a szervezetet. Ebben a lépésben megadhatja a különböző igényeit. Meg kell fogalmaznia a különböző igényeit, mielőtt a Cselekvések végrehajtása oldalra lépne. Bármikor hozzáadhat új igényeket a listához.

Itt a lehető legrészletesebben leírja, hogy mit kell tenni, ki a felelős és mikor kell megtenni. Ha az összes különböző igényét cselekvésre fordította, akkor automatikusan teljes cselekvési tervvel rendelkezik.

Ha segítségre van szüksége egy vagy több művelet végrehajtásához, e-mailt küldhet a következő címre: ywdt@jint.be. Töltse le és csatolja a projekt jegyzeteit, és írja le, hogyan segíthetünk Önnek.

Miután befejezte a fejlesztési folyamatot, természetesen nyomon kell követnie a folyamatot és annak eredményeit. Ennek egyik jó módja, ha új felmérést küldünk, hogy lássuk, javultak-e a dolgok!

  • A fejlődés messze nem mindig lineáris folyamat! Megbeszélésekkel kell kezdeni, de az első „szükség” az lehet, hogy több ismeretet gyűjtsünk, mielőtt meghatároznánk a változtatásra vonatkozó célkitűzéseket és döntenénk a további teendőkről. Merjen rugalmas lenni, és tegyen egy lépést hátra, mielőtt két lépést tenne előre! Nem mindig tudja, amit nem tud – kattintson a Támogatás keresése gombra, ha többet szeretne megtudni!
  • A folyamathoz kiválasztott összes pont az értékelési űrlap részét fogja képezni. Ezért néha jobb lehet több különböző folyamatot párhuzamosan vagy egymás után futtatni, és nem kell hosszú vagy összetett felméréseket végezni.
  • Ha fejlesztési folyamatot szeretne vezetni, akkor jó ötlet, ha rákattint a folyamatra, és ellenőrizze az összes többi támogatási funkciót, amely az oldalon található, mielőtt elkezdené.
  • Minél több különböző érdekelt fél vesz részt a megbeszéléseken és/vagy végzi el az értékelést, annál könnyebb lesz megérteni a különböző nézőpontokat, és szilárd alapot teremteni a további fejlődéshez. Ha egyes érdekelt feleket nehéz elérni, az értékelés eredményeinek bemutatása jó módja az érdeklődés felkeltésének. Hogyan érzékelik például a fiatalok a részvétel és a tanulás elismerésének lehetőségeit?
  • Az értékelés segít az EGL-nek abban is, hogy áttekintést kapjon a különböző érdekelt felek igényeiről és nézeteiről, és ezáltal relevánsabb és célzottabb támogatási tevékenységeket biztosítson.
  • Csakúgy, mint az ifjúsági munka, ez az eszköztár is mindig folyamatban van, ezért kérjük, küldje el ötleteit és fejlesztési javaslatait a következő címre: ywdt@jint.be.

Töltse le a felhasználói kézikönyvet itt.

A fiók létrehozásával különböző folyamatokhoz használhatja az eszköztárat, és mentheti munkáját.

Töltse le a Chartát, és olvassa el a hátteret

Támogatás keresése

Itt találja:

  • Nyolc rövidfilmből álló sorozat: „Ifjúsági munka – Miért? Miről van szó? Hogyan?” címmel, amely mind a megbeszélések, mind a tájékoztatás és az érdekérvényesítés alapjául szolgálhat.
  • Egy könyvtár, amely hasznos dokumentumokat tartalmaz mind a gyakorlatra, mind a szakpolitikára és a kutatásra vonatkozóan.
  • Tippek az eszköztárral és a minőségfejlesztéssel való munkához
  • Közelgő EGL tevékenységek, amelyekben érdemes részt venni.
  • Példák különböző bevált gyakorlatokra és eszközökre Európa-szerte. Itt megoszthatja saját bevált gyakorlatát vagy eszközét is.
  • Kapcsolattartók.
EGL illusztrációs tevékenységek