Jeugdwerkers hebben behoefte aan...

de noodzaak in te zien van en manieren te zoeken om jongeren te ondersteunen bij hun zelforganisatie.

Een belangrijk deel van het leren dat plaatsvindt binnen het jeugdwerk is gerelateerd aan organisatorische vaardigheden zoals het vermogen om samen te werken, verantwoordelijkheid te nemen en conflicten op te lossen. Daarom gaat jeugdwerk niet over het organiseren van jongeren, maar over het ondersteunen van hen bij zelforganisatie. Het vermogen om zichzelf te organiseren is ook belangrijk om autonomie te verwerven en het bevorderen ervan is ook van vitaal belang om een sterk maatschappelijk middenveld te ontwikkelen en in stand te houden.

Bent u het eens over wat dit in de praktijk betekent?
Bent u het eens over de mate waarin jeugdwerk aan dit bullet point voldoet?
Hier vindt u de vragen die u moet bespreken om erachter te komen!

Als u denkt dat dit iets is waaraan u moet werken, klikt u hieronder op de knop “Toevoegen aan ontwikkelingsagenda”. U vindt dan uw agenda op uw persoonlijke pagina en in staat zijn om een ontwikkelingsproces te starten.

Let op!
Als u een ontwikkelingsproces met betrekking tot dit bulletpoint start, vindt u de onderstaande vragen ook onder de pagina “Discussiëren en beoordelen”. Daar kunt u ook aantekeningen maken.

Vragen om te bespreken

Stimuleert en ondersteunt lokaal jeugdwerk jongeren om zichzelf te organiseren?
Steunt lokaal jeugdwerk jongeren om na te denken over verschillende manieren om zich te organiseren en hoe dit verschillende waarden en attitudes weerspiegelt?
Wat zijn de risico's om jongeren alleen vaste formaten aan te bieden om zich binnen te organiseren?

Referenties & tips

Jongerenwerkers moeten jongeren kunnen ondersteunen bij het vaststellen van doelen, het ontwikkelen van strategieën en het organiseren van individuele en collectieve acties voor sociale verandering.
Portfolio jeugdwerk van de Raad van Europa
KEKS-competentieskader beschrijft hoe verschillende competenties verband houden met het participatieproces en het vermogen van jongeren om zichzelf te organiseren.