Jeugdwerk is op waarde gebaseerd en de kernprincipes ervan zijn dat het...

bijdragen tot de persoonlijke en sociale ontwikkeling van jongeren door middel van niet-formeel en informeel leren.

Persoonlijke en sociale ontwikkeling vindt plaats door het verwerven van nieuwe kennis, vaardigheden, attitudes en waarden, d.w.z. door leren. Niet in de laatste plaats worden waarden en attitudes verworven door zich aan te passen aan de beginselen en waarden die de “cultuur” waarin je leeft doordringen. Daarom is het van essentieel belang dat jeugdwerk aan deze kernbeginselen voldoet. Solidariteit kan bijvoorbeeld op school worden uitgelegd en besproken, maar het is door het in de praktijk te ervaren dat je een solidair persoon wordt.

Uit onderzoek blijkt ook dat "nieuwe dingen leren" een van de dingen is die jongeren het meest waarderen in jeugdwerk. (Zie bijvoorbeeld De impact van jeugdwerk in Europa: Een studie van Europese landen.)

Bulletpoint illustratie duimen omhoog

Bent u het eens over wat dit in de praktijk betekent?
Bent u het eens over de mate waarin jeugdwerk aan dit bullet point voldoet? 
Hier vindt u de vragen die u moet bespreken om erachter te komen! 

Als u denkt dat dit iets is waaraan u moet werken, klikt u hieronder op de knop “Toevoegen aan ontwikkelingsagenda”. U vindt dan uw agenda op uw persoonlijke pagina en in staat zijn om een ontwikkelingsproces te starten. 

Let op! 
Als u een ontwikkelingsproces met betrekking tot dit bulletpoint start, vindt u de onderstaande vragen ook onder de pagina “Discussiëren en beoordelen”. Daar kunt u ook aantekeningen maken. 

Vragen om te bespreken 

  • Ziet en promoot het lokale jeugdwerk zichzelf als een arena om te leren?
  • Biedt lokaal jeugdwerk niet-formele leeractiviteiten aan die tegemoetkomen aan de behoeften en belangen van jongeren?
  • Analyseert het lokale jeugdwerk zijn activiteiten om te zien welke waarden zij bevorderen?
    • Wat zijn de risico's om dit niet te doen?
    • Heeft lokaal jeugdwerk bijvoorbeeld een “winner takes it all”-cultuur of een “solidariteitscultuur”?
  • Doet lokaal jeugdwerk soms dingen die jongeren zouden kunnen doen en waarvan ze zouden kunnen leren als ze niet-formeel onderwijs hadden genoten?

Referenties & tips