Az ifjúsági munkásoknak szükségük van...

az ifjúsági munkát az egymástól való tanulás folyamatának kell tekinteni, és fel kell ismerni, hogy folyamatos kompetenciafejlesztésre van szükség.

Ahhoz, hogy az ifjúsági munka konstruktívan reagáljon a társadalmi változásokra, valamint a fiatalok változó igényeire és érdekeire, az ifjúságsegítőknek fogékonynak kell lenniük ezekre a változásokra, el kell gondolkodniuk róluk, új kompetenciák kifejlesztésének módjait kell keresniük, és új meglátásaikat be kell építeniük a gyakorlatukba.

E tudás megszerzésének egyik kulcsfontosságú forrása azok a fiatalok, akikkel kölcsönhatásba lépnek. Ezért az ifjúsági munkát mindig az egymástól való tanulás folyamatának kell tekinteni.

Bulletpoint illusztráció hüvelykujj felfelé

Egyetért azzal, hogy ez mit jelent a gyakorlatban?
Egyetért-e azzal, hogy az ifjúsági munka milyen mértékben felel meg ennek a pontnak? 
Itt találja azokat a kérdéseket, amelyeket meg kell vitatnia, hogy megtudja! 

Ha úgy gondolja, hogy ezen dolgoznia kell, kattintson az alábbi „Hozzáadás a fejlesztési menetrendhez” gombra. Ezután megtalálja a napirendjét a személyes oldal és képesnek kell lennie arra, hogy elindítson egy fejlesztési folyamatot. 

Kérjük, vegye figyelembe! 
Ha ehhez a ponthoz kapcsolódó fejlesztési folyamatot indít el, az alábbi kérdéseket a „Megvitatás és értékelés” oldalon is megtalálja. Ott is képes lesz jegyzeteket készíteni. 

Megvitatandó kérdések 

  • Naprakész-e a helyi ifjúsági munka a társadalom új fejleményeivel, például a digitalizációval és az ifjúsági környezettel kapcsolatos aktivizmussal kapcsolatban?
  • Aktívan használja-e a helyi ifjúsági munka a fiatalokat a fiatalokat érintő új trendekkel és ötletekkel kapcsolatos ismeretek forrásaként?
  • A helyi ifjúságsegítők rendszeres kompetenciafejlesztést kérnek?
    • Milyen kockázatokkal jár, ha az ifjúságsegítők azt gondolják, hogy már mindent tudnak?
  • Milyen kockázatokkal jár, ha nem ismerjük a társadalom új trendjeit?

Referenciák & tippek