Az ifjúsági munka értékalapú, és alapelvei közé tartozik, hogy...

a kritikus gondolkodás és a kreativitás, valamint az emberi jogok, a demokratikus értékek és az aktív polgári szerepvállalás előmozdítása.

Ez a felsoroláspont egyértelművé teszi, hogy az ifjúsági munka elsődleges lojalitásának ezen alapvető társadalmi értékek felé kell irányulnia, még akkor is, ha a társadalom más szereplői az ellenkező irányba haladhatnak. A fiatalok elsődleges érdekelt félként való kezelése azt jelenti, hogy az ifjúsági munkának támogatnia kell és meg kell védenie az ezen értékeken alapuló változások melletti érveléshez és fellépéshez való jogukat, még akkor is, ha konfliktusba hozza őket más szereplőkkel.

Ezek az értékek feltétel nélküliek. Ezek képezik azt az alapot, amelyre a biztonságos/biztonságos ifjúsági munkakörnyezet épül, és az ifjúsági munkának mindig biztosítania kell, hogy a saját területén belül fenntartsák őket.

A feltétel nélküliség azonban nem jelenti azt, hogy ezeket nem kellene megvitatni. Éppen ellenkezőleg, a szabályok teljes megértése és életben tartása a vitákon, nem pedig a szabályok meghatározásán keresztül történik.

Egyetért azzal, hogy ez mit jelent a gyakorlatban?
Egyetért-e azzal, hogy az ifjúsági munka milyen mértékben felel meg ennek a pontnak?
Itt találja azokat a kérdéseket, amelyeket meg kell vitatnia, hogy megtudja!

Ha úgy gondolja, hogy ezen dolgoznia kell, kattintson az alábbi „Hozzáadás a fejlesztési menetrendhez” gombra. Ezután megtalálja a napirendjét a személyes oldal és képesnek kell lennie arra, hogy elindítson egy fejlesztési folyamatot.

Kérjük, vegye figyelembe!
Ha ehhez a ponthoz kapcsolódó fejlesztési folyamatot indít el, az alábbi kérdéseket a „Megvitatás és értékelés” oldalon is megtalálja. Ott is képes lesz jegyzeteket készíteni.

Megvitatandó kérdések

Aktívan ösztönzi-e a helyi ifjúsági munka a fiatalokat arra, hogy kritikusan gondolkodjanak a szervezetéről és tevékenységeiről?
Ösztönzi-e és előmozdítja-e a helyi ifjúsági munka az aktív polgári szerepvállalást azon fiatalok körében, akikkel találkozik?
- Önmagában az ifjúsági munka olyan hely-e, ahol a fiatalok aktív polgári szerepvállalást valósíthatnak meg?
Van-e a helyi ifjúsági munkának olyan magatartási vagy egyéb szabálya, amelyet nem vitatnak meg a fiatalokkal?
Milyen kockázatokkal jár, ha a fiatalokat érintő döntéseket anélkül hozzák meg, hogy azokat megvitatták volna az érintett fiatalokkal?

Referenciák & tippek

„Ez a brosúra inspiráló kezdeményezéseket, gyakorlatokat és eszközöket tartalmaz, beleértve az uniós projekteket is, amelyek bemutatják, hogy az ifjúsági munka és a nem formális tanulás kísérleti jellegük, részvételi megközelítéseik és a társaktól való tanulás révén hogyan fokozhatja a fiatalok kreativitását és innovációját, és hogyan segítheti ez őket abban, hogy megtalálják helyüket a munkaerőpiacon és az életben.”
A fiatalok kreativitásának és innovációjának felszabadítása, Európai Bizottság, 2015
„Az emberi jogokat akkor tartják tiszteletben, védik és értékelik a legjobban, ha mindannyian megértjük őket, kiállunk értük és alkalmazzuk őket cselekedeteink során. Az emberi jogokkal kapcsolatos oktatás – az emberi jogokról való tanulás, az emberi jogok révén és azokért való tanulás – ezért elengedhetetlen az emberi jogok megsértésének megelőzéséhez és ahhoz, hogy a demokrácia fenntartható életmóddá váljon.”
ÖSSZETÉTEL: Kézikönyv a fiatalok emberi jogi oktatásához, Európa Tanács

Europe Goes Local, házigazda: JINT vzw
Grétrystraat 26, 1000 Brüsszel, Belgium
Tel.: +32 2 209 07 20
europegoeslocal@jint.be