Les animateurs socio-éducatifs ont besoin...

de voir la nécessité de faire participer les jeunes à toutes les étapes du processus d'animation socio-éducative et de chercher des moyens de le faire.

Penser que les choses sont faites plus rapidement, étouffent et mieux si vous les faites vous-même est assez commun, et en même temps, c'est l'un des pires pièges dans lesquels un animateur de jeunesse pourrait tomber. Afin d’éviter cela, les animateurs socio-éducatifs doivent comprendre pourquoi il est essentiel que les jeunes participent à toutes les étapes du processus d’animation socio-éducative et à quel point il est dommageable que l’«efficacité» à court terme soit mise avant la participation et l’apprentissage des jeunes.

C’est également la raison pour laquelle les animateurs socio-éducatifs doivent être en mesure d’aider les jeunes à acquérir les connaissances et les compétences dont ils ont besoin pour participer, au lieu d’accomplir eux-mêmes différentes tâches.

Illustration de Bulletpoint pouces vers le haut

Êtes-vous d'accord sur ce que cela signifie dans la pratique?
Êtes-vous d'accord sur la mesure dans laquelle l'animation socio-éducative répond à ce point? 
Vous trouverez ici les questions que vous devez discuter pour le savoir! 

Si vous pensez qu’il s’agit d’une question sur laquelle vous devez travailler, cliquez sur le bouton «Ajouter au programme de développement» ci-dessous. Vous trouverez alors votre agenda sur votre page personnelle et être capable de démarrer un processus de développement. 

S'il vous plaît noter! 
Si vous démarrez un processus de développement lié à ce point, vous trouverez également les questions ci-dessous sous la page «Discuter et évaluer». Là, vous pourrez également prendre des notes. 

Questions à discuter 

  • Les animateurs socio-éducatifs locaux encouragent-ils et soutiennent-ils activement les jeunes à participer à toutes les étapes du processus participatif?
  • Les animateurs socio-éducatifs locaux accomplissent-ils parfois des tâches qui auraient tout aussi bien pu être accomplies par les jeunes?
    • Quelles en sont les (diverses) raisons?
  • L'animation socio-éducative locale est-elle gérée par des jeunes avec le soutien d'animateurs socio-éducatifs?
  • Quels sont les risques que les animateurs socio-éducatifs prennent des «raccourcis» dans le processus participatif et reprennent des tâches aux jeunes?

Références & conseils