Les animateurs socio-éducatifs ont besoin...

être animés par la volonté de soutenir les jeunes dans leur développement personnel et social.

L'animation socio-éducative est très intense et dépend du fait que ces relations soient constructives et tournées vers l'avenir. La personnalité et la motivation personnelle des animateurs socio-éducatifs formeront toujours leur attitude à l’égard des jeunes et, partant, le résultat de leur travail. Les animateurs socio-éducatifs doivent donc réfléchir et discuter de ce que aimable des valeurs, des attitudes et des approches les mieux adaptées pour stimuler et soutenir l’engagement, la participation et l’apprentissage des jeunes.

Êtes-vous d'accord sur ce que cela signifie dans la pratique?
Êtes-vous d'accord sur la mesure dans laquelle l'animation socio-éducative répond à ce point?
Vous trouverez ici les questions que vous devez discuter pour le savoir!

Si vous pensez qu’il s’agit d’une question sur laquelle vous devez travailler, cliquez sur le bouton «Ajouter au programme de développement» ci-dessous. Vous trouverez alors votre agenda sur votre page personnelle et être capable de démarrer un processus de développement.

S'il vous plaît noter!
Si vous démarrez un processus de développement lié à ce point, vous trouverez également les questions ci-dessous sous la page «Discuter et évaluer». Là, vous pourrez également prendre des notes.

Questions à discuter

Les animateurs socio-éducatifs locaux ont-ils des valeurs, des attitudes et des approches qui stimulent et soutiennent l’engagement, la participation et l’apprentissage des jeunes?
L’animation socio-éducative locale sensibilise-t-elle en permanence à la manière dont les différentes forces motrices personnelles des animateurs socio-éducatifs influent sur la participation et l’apprentissage des jeunes?
Quels sont les risques de ne pas rendre visibles et de discuter des forces motrices et des motivations personnelles des animateurs socio-éducatifs?

Références & conseils

Pourquoi suis-je un animateur socio-éducatif? – Fred Milson, 1972
En savoir plus sur les valeurs et les attitudes qui devraient guider les animateurs socio-éducatifs le Portfolio Jeunesse du Conseil de l' Europe
Cadre de compétences KEKS énumère les valeurs, les attitudes, les compétences et les connaissances nécessaires pour mener une action de qualité en faveur de la jeunesse.