L'animation socio-éducative est fondée sur des valeurs et ses principes fondamentaux sont qu'elle a besoin...

être fondé sur la participation volontaire – sur le fait que les jeunes sont actifs dans le domaine de l’animation socio-éducative de leur propre volonté et de leur propre motivation

La participation volontaire est la base et la condition préalable nécessaire à l'animation socio-éducative, mentionnée dans tous les principaux documents politiques européens. Une activité à laquelle les jeunes sont contraints de participer pourrait, aussi bonne soit-elle, ne jamais être qualifiée d'animation socio-éducative.

L'animation socio-éducative pourrait également être réalisée, par exemple, dans les écoles ou les prisons, mais elle cesse d'être de l'animation socio-éducative si les jeunes y participent pour d'autres raisons que leur volonté et leur motivation.

Illustration de Bulletpoint pouces vers le haut

Êtes-vous d'accord sur ce que cela signifie dans la pratique?
Êtes-vous d'accord sur la mesure dans laquelle l'animation socio-éducative répond à ce point? 
Vous trouverez ici les questions que vous devez discuter pour le savoir! 

Si vous pensez qu’il s’agit d’une question sur laquelle vous devez travailler, cliquez sur le bouton «Ajouter au programme de développement» ci-dessous. Vous trouverez alors votre agenda sur votre page personnelle et être capable de démarrer un processus de développement. 

S'il vous plaît noter! 
Si vous démarrez un processus de développement lié à ce point, vous trouverez également les questions ci-dessous sous la page «Discuter et évaluer». Là, vous pourrez également prendre des notes. 

Questions à discuter 

  • Les animateurs socio-éducatifs organisent-ils des activités qui ne sont pas volontaires pour les participants? (Par exemple, l'organisation de cours scolaires sur les droits de l'homme ou la drogue.)
  • Quels sont les risques que les animateurs socio-éducatifs organisent des activités qui ne sont pas volontaires pour les participants?
    • Pour l'image et la crédibilité de l'animation socio-éducative aux yeux des jeunes?
    • Pour la jeunesse travaille la capacité de défendre son intégrité par rapport à d'autres acteurs?

Références & conseils