L'animation socio-éducative est fondée sur des valeurs et ses principes fondamentaux sont qu'elle a besoin...

être activement inclusif et offrir des chances égales à tous les jeunes.

Ce principe fondamental est lié au fait que tous les jeunes devraient avoir accès à une animation socio-éducative locale de qualité. Tous les jeunes qui y ont accès ne signifient toutefois pas que toutes les activités d'animation socio-éducative devraient être ouvertes à tous les jeunes. Il y aura toujours un besoin d'animation socio-éducative ciblée afin d'atteindre certains groupes et/ou de traiter des questions spécifiques. Les jeunes s'organiseront toujours sur la base d'idées et d'intérêts qui, dans la pratique, excluent d'autres groupes.

Ce principe fondamental stipule que si certains groupes, par exemple les filles ou les jeunes migrants, ne sont pas atteints, il doit y avoir un travail de sensibilisation de la jeunesse qui les invite activement et leur offre les mêmes possibilités que la majorité en bénéficie.

Cela signifie également que l'animation socio-éducative qui s'adresse à tous les jeunes, par exemple un centre ouvert pour la jeunesse, doit veiller à ne discriminer aucun groupe de jeunes. Outre les règles évidentes d'admission, etc., cela signifie également qu'il doit veiller à ce qu'il n'y ait aucune forme de discrimination directe dans la manière dont les activités sont initiées, organisées, commercialisées et réalisées. Tous les jeunes doivent, dans ce cas, se sentir invités et confiants d'avoir un traitement juste et respectueux lors de leur participation.

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Êtes-vous d'accord sur ce que cela signifie dans la pratique?
Êtes-vous d'accord sur la mesure dans laquelle l'animation socio-éducative répond à ce point? 
Vous trouverez ici les questions que vous devez discuter pour le savoir! 

Si vous pensez qu’il s’agit d’une question sur laquelle vous devez travailler, cliquez sur le bouton «Ajouter au programme de développement» ci-dessous. Vous trouverez alors votre agenda sur votre page personnelle et être capable de démarrer un processus de développement. 

S'il vous plaît noter! 
Si vous démarrez un processus de développement lié à ce point, vous trouverez également les questions ci-dessous sous la page «Discuter et évaluer». Là, vous pourrez également prendre des notes. 

Questions à discuter 

  • Y a-t-il des groupes de jeunes que l'animation socio-éducative locale n'atteint pas?
    • L'animation socio-éducative tente-t-elle activement d'atteindre les groupes sous-représentés?
  • L'animation socio-éducative locale se concentre-t-elle principalement sur les jeunes qui y participent déjà, oubliant plus ou moins ceux qui ne sont pas automatiquement atteints?
  • Les activités locales d'animation socio-éducative sont-elles conçues et commercialisées d'une manière qui, dans la pratique, exclut certains groupes, par exemple, sont-elles des stéréotypes sexistes et envoient-elles le message qu'elles s'adressent principalement aux garçons?
  • Quels sont les risques de ne toucher qu'un groupe assez homogène de jeunes?

Références & conseils