La pratique de l'animation socio-éducative doit être guidée par une politique de l'animation socio-éducative qui ...

est clairement positionnée par rapport à la politique plus large de la jeunesse et liée à celle-ci à tous les niveaux, du niveau local au niveau européen.

Pour être claire, la politique de l'animation socio-éducative, ses buts et objectifs, doivent également avoir une position claire et distincte dans le cadre d'une politique plus large de la jeunesse, et être clairement liées au rôle et à la mission de l'animateur socio-éducatif. Il est essentiel de clarifier la répartition des rôles et des responsabilités dans le secteur de la jeunesse, tant pour la coopération que pour éviter que l'animation socio-éducative n'ait une fonction compensatoire ou complémentaire au lieu d'être un acteur à part entière.

Lier également la politique locale d'animation socio-éducative aux documents politiques aux niveaux national et européen favorisera la préparation à la coopération et garantira une perspective à long terme. L'établissement de liens avec les documents politiques européens, par exemple la recommandation du Conseil de l'Europe sur l'animation socio-éducative, renforcera également la reconnaissance et la crédibilité de la politique locale.

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Êtes-vous d'accord sur ce que cela signifie dans la pratique?
Êtes-vous d'accord sur la mesure dans laquelle l'animation socio-éducative répond à ce point? 
Vous trouverez ici les questions que vous devez discuter pour le savoir! 

Si vous pensez qu’il s’agit d’une question sur laquelle vous devez travailler, cliquez sur le bouton «Ajouter au programme de développement» ci-dessous. Vous trouverez alors votre agenda sur votre page personnelle et être capable de démarrer un processus de développement. 

S'il vous plaît noter! 
Si vous démarrez un processus de développement lié à ce point, vous trouverez également les questions ci-dessous sous la page «Discuter et évaluer». Là, vous pourrez également prendre des notes. 

Questions à discuter 

  • La politique d'animation socio-éducative est-elle une entité clairement distincte au sein de notre politique locale en faveur de la jeunesse?
  • Y a-t-il des références à la politique européenne de l'animation socio-éducative dans notre politique locale de l'animation socio-éducative?
    • Les déclarations politiques de la charte, par exemple les principes fondamentaux, peuvent-elles être utilisées pour renforcer la politique locale en matière d'animation socio-éducative?
  • Quels sont les risques de ne pas avoir de politique locale distincte en matière d'animation socio-éducative?
  • Quels sont les risques de ne pas lier la politique de l'animation socio-éducative à d'autres domaines de la politique de la jeunesse?

Références & conseils