Le développement de la qualité de l'animation socio-éducative locale nécessite ...

efforts communs de toutes les parties prenantes pour coopérer autour du développement de la qualité et de l'adoption d'innovations.

«L’utilisation d’indicateurs, d’outils et de systèmes de qualité est essentielle au développement continu de l’animation socio-éducative et peut grandement contribuer à renforcer la crédibilité et la reconnaissance du secteur de l’animation socio-éducative dans son ensemble. Toutefois, pour remplir cette fonction, ce travail doit être un processus conjoint dans lequel toutes les parties prenantes s’engagent, prennent au sérieux et conçoivent ensemble de manière à renforcer la réflexion critique et les solutions créatives.» C’était l’une des conclusions du groupe d’experts de l’UE sur les systèmes de qualité de l’animation socio-éducative, et elle est toujours valable. La raison en est, comme l’indique également le rapport, que «ce n’est qu’ainsi que toutes les questions et perspectives importantes seront prises en compte et qu’une compréhension commune entre les parties prenantes sera créée».

Illustration de Bulletpoint pouces vers le haut

Êtes-vous d'accord sur ce que cela signifie dans la pratique?
Êtes-vous d'accord sur la mesure dans laquelle l'animation socio-éducative répond à ce point? 
Vous trouverez ici les questions que vous devez discuter pour le savoir! 

Si vous pensez qu’il s’agit d’une question sur laquelle vous devez travailler, cliquez sur le bouton «Ajouter au programme de développement» ci-dessous. Vous trouverez alors votre agenda sur votre page personnelle et être capable de démarrer un processus de développement. 

S'il vous plaît noter! 
Si vous démarrez un processus de développement lié à ce point, vous trouverez également les questions ci-dessous sous la page «Discuter et évaluer». Là, vous pourrez également prendre des notes. 

Questions à discuter 

  • Toutes les parties prenantes locales concernées sont-elles invitées et engagées dans la poursuite du développement de l’animation socio-éducative?
  • Quels sont les risques de ne pas tenir compte de toutes les perspectives et expériences différentes lors du développement de l'animation socio-éducative?

Références & conseils