Die Organisation und Praxis der lokalen Jugendarbeit braucht ...

Bereitstellung von Informationen, allgemeiner und beruflicher Bildung und Unterstützung für Jugendbetreuer, die relevant und an die lokalen Bedürfnisse angepasst sind, sowie Anregung und Unterstützung der kontinuierlichen Kompetenzentwicklung.

Die Gesellschaft und die Bedürfnisse und Interessen junger Menschen verändern sich ständig und damit sind die Jugendarbeiter immer wieder mit neuen Fragen und Herausforderungen konfrontiert. Um damit umgehen zu können, müssen Jugendbetreuer Zugang zu relevanten und ständig aktualisierten Informationen, allgemeiner und beruflicher Bildung sowie zu Zeit und Raum haben, um diesen Input und seine Folgen mit Gleichaltrigen zu diskutieren und zu verdauen. Die Unterstützung von Vernetzung, Peer-Learning und Austausch ist daher ein wichtiges Element, um die kontinuierliche Kompetenzentwicklung von Jugendbetreuern anzuregen und zu unterstützen.

Bulletpoint-Illustration Daumen nach oben

Sind Sie sich einig, was das in der Praxis bedeutet?
Sind Sie sich einig, inwieweit die Jugendarbeit diesen Aufzählungspunkt erreicht? 
Hier finden Sie die Fragen, die Sie besprechen müssen, um es herauszufinden! 

Wenn Sie der Meinung sind, dass Sie daran arbeiten müssen, klicken Sie unten auf die Schaltfläche „Zur Entwicklungsagenda hinzufügen“. Ihre Agenda finden Sie dann auf Ihrer Persönliche Seite und in der Lage sein, einen Entwicklungsprozess zu starten. 

Bitte beachten Sie! 
Wenn Sie mit einem Entwicklungsprozess im Zusammenhang mit diesem Aufzählungspunkt beginnen, finden Sie die folgenden Fragen auch auf der Seite „Diskussion und Bewertung“. Dort können Sie sich auch Notizen machen. 

Zu besprechende Fragen 

  • Gibt es ein gemeinsames lokales Verständnis dafür, welche Kompetenzen erforderlich sind, um hochwertige Jugendarbeit zu leisten?
  • Haben Jugendbetreuer Zugang zu Informationen und kontinuierlicher Kompetenzentwicklung, auch durch Lernen und Austausch von Erfahrungen und Ideen?
  • Welche Risiken bestehen, wenn Jugendbetreuer nicht über relevante und aktuelle Kompetenzen verfügen?