Ungdomsledare behöver...

att kontinuerligt och kritiskt reflektera över hur deras egna åtgärder samt lokala mål, metoder och sätt att organisera verksamheten överensstämmer med de grundläggande principerna.

För att ungdomsarbetet ska uppfylla grundprincipen att det ska ”utföra och främja kritiskt tänkande och kreativitet” måste ungdomsarbetare kontinuerligt se sig själva i spegeln och kritiskt analysera vad de ser. Att göra det och ta konsekvenserna är en förutsättning för ett dynamiskt ungdomsarbete.

Detta är också viktigt eftersom det är avgörande att behålla ”utvecklingsinitiativet” och aktivt komma med förslag till förändringar och nya initiativ om ungdomsarbetet inte ska få veta av andra på vilket sätt det ska utvecklas.

Bulletpoint illustration tummen upp

Håller ni med om vad detta innebär i praktiken?
Håller du med om i vilken utsträckning ungdomsarbete uppfyller denna punktsats? 
Här hittar du de frågor du behöver diskutera för att ta reda på det! 

Om du tycker att det här är något du behöver arbeta med klickar du på knappen ”Lägg till i utvecklingsagendan” nedan. Du kommer då att hitta din agenda på din personlig sida och kunna starta en utvecklingsprocess. 

Vänligen notera! 
Om du inleder en utvecklingsprocess med anknytning till denna punktpunkt hittar du frågorna nedan även under sidan ”Diskussioner och bedömning”. Där kommer du också att kunna göra anteckningar. 

Frågor att diskutera 

  • Har det lokala ungdomsarbetet välstrukturerade rutiner för att ungdomsarbetare kontinuerligt ska kunna analysera och kritiskt reflektera över sitt eget arbete?
    • Inbjuds ungdomar att bidra till dessa reflektioner?
  • Vilka är riskerna med att inte kritiskt reflektera över hur tillhandahållandet av ungdomsarbete uppfyller stadgan?

Referenser & tips