Ungdomsledare behöver...

Drivs av viljan att stödja ungdomar i deras personliga och sociala utveckling.

Ungdomsarbetet är mycket relationsintensivt och beroende av att dessa relationer är konstruktiva och framåtblickande. Ungdomsarbetarens personlighet och personliga motivation kommer alltid att bilda deras attityder gentemot ungdomar och därmed resultatet av deras arbete. Ungdomsarbetare måste därför tänka på och diskutera vad typ värderingar, attityder och strategier som är bäst lämpade för att stimulera och stödja ungdomars engagemang, deltagande och lärande.

Bulletpoint illustration tummen upp

Håller ni med om vad detta innebär i praktiken?
Håller du med om i vilken utsträckning ungdomsarbete uppfyller denna punktsats? 
Här hittar du de frågor du behöver diskutera för att ta reda på det! 

Om du tycker att det här är något du behöver arbeta med klickar du på knappen ”Lägg till i utvecklingsagendan” nedan. Du kommer då att hitta din agenda på din personlig sida och kunna starta en utvecklingsprocess. 

Vänligen notera! 
Om du inleder en utvecklingsprocess med anknytning till denna punktpunkt hittar du frågorna nedan även under sidan ”Diskussioner och bedömning”. Där kommer du också att kunna göra anteckningar. 

Frågor att diskutera 

  • Har lokala ungdomsarbetare värderingar, attityder och strategier som stimulerar och stöder ungdomars engagemang, deltagande och lärande?
  • Ökar det lokala ungdomsarbetet kontinuerligt medvetenheten om hur olika personliga drivkrafter bland ungdomsarbetare påverkar ungdomars deltagande och lärande?
  • Vilka är riskerna med att inte synliggöra och diskutera ungdomsarbetarnas personliga drivkrafter och motivation?

Referenser & tips