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Politica in materia di animazione socioeducativa

La pratica dell'animazione socioeducativa deve essere guidata da una politica di animazione socioeducativa che ...

è sviluppato nel quadro e nel rispetto dei principi fondamentali di cui sopra.

è sviluppato in cooperazione tra tutte le parti interessate, compresi i giovani, che hanno ruoli e mandati chiari e sono impegnati in tutte le fasi del processo.

è sviluppato sulla base di conoscenze pertinenti e aggiornate sulle esigenze, i diritti e gli interessi dei giovani, nonché su nuove ricerche e sulle diverse forme e metodi di animazione socioeducativa che possono essere utilizzati per conseguire obiettivi e finalità.

si basa su indicatori qualitativi e quantitativi chiari e misurabili per quanto riguarda i risultati da conseguire in relazione alla partecipazione, all'influenza e all'apprendimento dei giovani.

assegna risorse adeguate in relazione agli obiettivi.

contiene finalità e obiettivi locali chiari e politicamente approvati, nel rispetto dell'autonomia delle organizzazioni non governative locali.

è chiaramente posizionato in relazione e collegato a una politica giovanile più ampia a tutti i livelli, da quello locale a quello europeo.

Introduzione

La "politica per i giovani" esiste a livello europeo e nazionale, e spesso anche a livello regionale e locale. La "politica in materia di lavoro giovanile" non è tuttavia sempre molto visibile in tali politiche. A volte è totalmente assente, a volte si dice che sia incorporato in, o coperto da, testi più generali o sezioni riguardanti la cultura e il tempo libero. Tuttavia, è per molte ragioni importante per gli attori a livello locale che esista una politica comunale specifica e chiaramente articolata in materia di animazione socioeducativa.

Una politica chiara e ben ancorata mostra cosa ci si potrebbe aspettare da diversi attori, quali sono le priorità e quali valori devono essere promossi. Essa chiarisce inoltre i ruoli e i mandati dell'animazione socioeducativa in relazione ad altri attori, ad esempio la scuola, ed è pertanto un presupposto necessario per il buon funzionamento della cooperazione intersettoriale. Non da ultimo è necessaria una politica chiara e rigorosa se la pubblica amministrazione deve essere in grado di gestire le risorse in modo consapevole ed efficiente.

Questo è il motivo per cui questa sezione della Carta contiene punti riassuntivi riguardanti sia la politica in quanto tale sia il processo di elaborazione delle politiche.

Avere un bel processo! Vai per il cambiamento!