I principi fondamentali dell'animazione socioeducativa

Una definizione di animazione socioeducativa potrebbe riguardare la sua funzione, i suoi obiettivi, i suoi valori intrinseci, i suoi metodi, le sue attività o varie combinazioni di questi diversi aspetti. Dato questo, non è difficile capire perché in Europa ci sono così tante definizioni diverse di animazione socioeducativa. Questi principi fondamentali tengono conto di tutti questi diversi aspetti, descrivono ciò che rende l'animazione socioeducativa giovanile e definiscono, nel loro insieme, un terreno europeo comune per l'animazione socioeducativa.  

I principi fondamentali elencati qui sono quelli specifici per l'animazione socioeducativa. Ci sono naturalmente altri principi che le organizzazioni e gli individui dovrebbero sforzarsi di rispettare, come la trasparenza e l'onestà. La maggior parte di questi sono, tuttavia, evidenti e troppi per essere menzionati qui. 

Per l'animazione socioeducativa locale è anche importante considerare questi principi nel loro insieme e non sentirsi obbligati a rispondere a ciascuno di essi separatamente. Presi al limite, potrebbero ad esempio esserci giovani che hanno idee che contraddicono la democrazia e la parità di diritti di tutti i giovani. L'animazione socioeducativa non potrebbe mai soddisfare queste idee in quanto tali, ma dovrebbe naturalmente cercare di raggiungere questi giovani in un modo che si apre e stimola il cambiamento di atteggiamenti e valori. 

Un altro esempio di ciò è che le giovani donne che hanno formato un gruppo con l'obiettivo di combattere le molestie sessuali a scuola non dovrebbero essere tenute a rispondere al principio fondamentale secondo cui l'animazione socioeducativa deve "lavorare attivamente inclusiva e offrire pari opportunità a tutti i giovani" ed essere costrette a invitare i giovani a partecipare alle loro attività. Ci saranno anche sempre diverse forme di animazione socioeducativa mirata e progetti che non si rivolgono a tutti i giovani. 

Questi principi si riferiscono a ciò che i giovani dovrebbero essere in grado di aspettarsi, non a ciò che tutti gli operatori dell'animazione socioeducativa devono fare. 

Avere un bel processo! Vai per il cambiamento!