Gli operatori giovanili hanno bisogno di ...

vedere la necessità e cercare modi per coinvolgere i giovani in tutte le fasi del processo di animazione socioeducativa.

Pensare che le cose vengano fatte più velocemente, soffocando e meglio se le fai da solo è abbastanza comune, e allo stesso tempo è una delle peggiori trappole in cui un operatore giovanile potrebbe cadere. Per evitare che ciò accada, gli animatori socioeducativi devono capire perché è fondamentale che i giovani siano impegnati in tutte le fasi del processo di animazione socioeducativa e quanto sia dannoso quando l'"efficienza" a breve termine viene messa prima della partecipazione e dell'apprendimento dei giovani.

Questo è anche il motivo per cui gli animatori socioeducativi devono essere in grado di aiutare i giovani ad acquisire le conoscenze e le competenze di cui hanno bisogno per partecipare, invece di svolgere compiti diversi da soli.

Bulletpoint illustrazione thumbs up

Siete d'accordo su cosa questo significhi nella pratica?
Siete d'accordo sul grado in cui l'animazione socioeducativa raggiunge questo punto? 
Qui trovi le domande che devi discutere per scoprirlo! 

Se ritieni che si tratti di qualcosa su cui devi lavorare, fai clic sul pulsante "Aggiungi all'agenda per lo sviluppo" qui sotto. Troverai la tua agenda sulla tua pagina personale ed essere in grado di avviare un processo di sviluppo. 

Si prega di notare! 
Se si avvia un processo di sviluppo relativo a questo punto in neretto, le domande riportate di seguito sono riportate anche alla pagina "Discuss and assess". Lì potrai anche prendere appunti. 

Domande da discutere 

  • Gli animatori socioeducativi locali stimolano e sostengono attivamente i giovani a partecipare a tutte le fasi del processo partecipativo?
  • Gli animatori socioeducativi locali a volte svolgono compiti che altrettanto bene avrebbero potuto essere svolti dai giovani?
    • Quali sono le (varie) ragioni di questo?
  • L'animazione socioeducativa locale è gestita da giovani con il sostegno degli animatori socioeducativi?
  • Quali sono i rischi che gli animatori socioeducativi assumano "scorciatoie" nel processo partecipativo, assumendo compiti da parte dei giovani?

Riferimenti & suggerimenti