L'animazione socioeducativa è basata sul valore e i suoi principi fondamentali sono che ha bisogno di...

contribuire allo sviluppo personale e sociale dei giovani attraverso l'apprendimento non formale e informale.

Lo sviluppo personale e sociale avviene attraverso l'acquisizione di nuove conoscenze, abilità, attitudini e valori, cioè attraverso l'apprendimento. Non da ultimo, i valori e le attitudini si acquisiscono adattandosi ai principi e ai valori che permeano la "cultura" in cui vivi. Per questo motivo è essenziale che l'animazione socioeducativa rispetti questi principi fondamentali. La solidarietà, ad esempio, potrebbe essere spiegata e discussa a scuola, ma è attraverso l'esperienza pratica che diventi una persona solidale.

La ricerca ci mostra anche che "imparare cose nuove" è una delle cose che i giovani apprezzano maggiormente nell'animazione socioeducativa. (Vedere ad esempio L'impatto dell'animazione socioeducativa in Europa: Uno studio sui paesi europei.)

Bulletpoint illustrazione thumbs up

Siete d'accordo su cosa questo significhi nella pratica?
Siete d'accordo sul grado in cui l'animazione socioeducativa raggiunge questo punto? 
Qui trovi le domande che devi discutere per scoprirlo! 

Se ritieni che si tratti di qualcosa su cui devi lavorare, fai clic sul pulsante "Aggiungi all'agenda per lo sviluppo" qui sotto. Troverai la tua agenda sulla tua pagina personale ed essere in grado di avviare un processo di sviluppo. 

Si prega di notare! 
Se si avvia un processo di sviluppo relativo a questo punto in neretto, le domande riportate di seguito sono riportate anche alla pagina "Discuss and assess". Lì potrai anche prendere appunti. 

Domande da discutere 

  • L'animazione socioeducativa locale vede e promuove se stessa come un'arena per l'apprendimento?
  • L'animazione socioeducativa locale offre attività di apprendimento non formale che soddisfano le esigenze e gli interessi dei giovani?
  • L'animazione socioeducativa locale sta analizzando le sue attività per vedere quali valori promuovono?
    • Quali sono i rischi di non farlo?
    • L'animazione socioeducativa locale, ad esempio, ha una cultura del "vincitore prende tutto" o della "solidarietà"?
  • L'animazione socioeducativa locale a volte fa cose che i giovani potrebbero fare e imparare se avessero ricevuto un'istruzione non formale?

Riferimenti & suggerimenti