Gli operatori giovanili hanno bisogno di ...

riflettere costantemente e criticamente sul modo in cui le proprie azioni, nonché gli obiettivi locali, i metodi e le modalità di organizzazione delle attività rispettano i principi fondamentali.

Affinché l'animazione socioeducativa soddisfi il principio fondamentale secondo cui dovrebbe "eseguire e promuovere il pensiero critico e la creatività", gli animatori socioeducativi devono continuamente guardarsi allo specchio e analizzare criticamente ciò che vedono. Fare ciò, e assumerne le conseguenze, è un prerequisito per un'animazione socioeducativa dinamica.

Ciò è importante anche perché mantenere l'"iniziativa per lo sviluppo" e formulare attivamente suggerimenti per cambiamenti e nuove iniziative è fondamentale se l'animazione socioeducativa non deve essere informata da altri in merito alle modalità di sviluppo.

Bulletpoint illustrazione thumbs up

Siete d'accordo su cosa questo significhi nella pratica?
Siete d'accordo sul grado in cui l'animazione socioeducativa raggiunge questo punto? 
Qui trovi le domande che devi discutere per scoprirlo! 

Se ritieni che si tratti di qualcosa su cui devi lavorare, fai clic sul pulsante "Aggiungi all'agenda per lo sviluppo" qui sotto. Troverai la tua agenda sulla tua pagina personale ed essere in grado di avviare un processo di sviluppo. 

Si prega di notare! 
Se si avvia un processo di sviluppo relativo a questo punto in neretto, le domande riportate di seguito sono riportate anche alla pagina "Discuss and assess". Lì potrai anche prendere appunti. 

Domande da discutere 

  • L'animazione socioeducativa locale ha routine ben strutturate per consentire agli animatori socioeducativi di analizzare continuamente e riflettere criticamente sul proprio lavoro?
    • I giovani sono invitati a dare un contributo a queste riflessioni?
  • Quali sono i rischi di non riflettere criticamente sul modo in cui l'offerta di animazione socioeducativa soddisfa la Carta?

Riferimenti & suggerimenti