L'organizzazione e la pratica dell'animazione socioeducativa locale ha bisogno di ...

da istituire in dialogo tra tutte le parti interessate.

Oltre ai giovani, agli animatori socioeducativi e alle persone responsabili dell'offerta di animazione socioeducativa, discussioni proficue potrebbero anche chiedere contributi anche alle parti interessate con cui l'animazione socioeducativa dovrebbe cooperare (ad esempio la scuola e i servizi sociali) e, ad esempio, alle organizzazioni della società civile, alle imprese locali, ecc. Ciò contribuirà nel contempo a rendere l'organizzazione e la pratica dell'animazione socioeducativa note e ben fondate nella comunità locale in cui dovrebbe agire.

Siete d'accordo su cosa questo significhi nella pratica?
Siete d'accordo sul grado in cui l'animazione socioeducativa raggiunge questo punto?
Qui trovi le domande che devi discutere per scoprirlo!

Se ritieni che si tratti di qualcosa su cui devi lavorare, fai clic sul pulsante "Aggiungi all'agenda per lo sviluppo" qui sotto. Troverai la tua agenda sulla tua pagina personale ed essere in grado di avviare un processo di sviluppo.

Si prega di notare!
Se si avvia un processo di sviluppo relativo a questo punto in neretto, le domande riportate di seguito sono riportate anche alla pagina "Discuss and assess". Lì potrai anche prendere appunti.

Domande da discutere

L'organizzazione e la pratica dell'animazione socioeducativa locale sono regolarmente valutate e discusse?
L'organizzazione e la pratica sono ben note tra le altre parti interessate?
Tutte le parti interessate, in particolare i giovani, sono invitate a discutere dell'organizzazione e della pratica dell'animazione socioeducativa locale?
Quali sono i rischi nel non invitare altre parti interessate, ad esempio la scuola e le imprese locali, a dare le loro idee, opinioni ed eventuali contributi all'offerta di animazione socioeducativa?

Riferimenti & suggerimenti

"Tenendo conto della diversità dell'animazione socioeducativa tra gli Stati membri e al loro interno, occorre prestare particolare attenzione alla necessità di strategie, quadri, legislazione, strutture e risorse sostenibili, coordinamento efficace con altri settori, nonché alle relative politiche che promuovono la parità di accesso all'animazione socioeducativa per tutti i giovani. Gli animatori socioeducativi e i giovani dovrebbero essere attivamente coinvolti in tutte le misure previste per l'attuazione;"
Consiglio d'Europa, Raccomandazione CM/Rec(2017)4 del Comitato dei Ministri agli Stati membri sull'animazione socioeducativa, 2017