L'animazione socioeducativa è basata sul valore e i suoi principi fondamentali sono che ha bisogno di...

essere basati sulla partecipazione volontaria – sul fatto che i giovani siano attivi nell'animazione socioeducativa per propria volontà e motivazione

La partecipazione volontaria è la base e il prerequisito necessario per l'animazione socioeducativa, menzionato in tutti i principali documenti politici europei. Un'attività a cui i giovani sono costretti a partecipare potrebbe, per quanto buona, non essere mai considerata un'animazione socioeducativa.

L'animazione socioeducativa potrebbe essere svolta anche, ad esempio, nelle scuole o nelle carceri, ma cessa di essere un'animazione socioeducativa se i giovani partecipano per motivi diversi dalla propria volontà e motivazione.

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Siete d'accordo su cosa questo significhi nella pratica?
Siete d'accordo sul grado in cui l'animazione socioeducativa raggiunge questo punto? 
Qui trovi le domande che devi discutere per scoprirlo! 

Se ritieni che si tratti di qualcosa su cui devi lavorare, fai clic sul pulsante "Aggiungi all'agenda per lo sviluppo" qui sotto. Troverai la tua agenda sulla tua pagina personale ed essere in grado di avviare un processo di sviluppo. 

Si prega di notare! 
Se si avvia un processo di sviluppo relativo a questo punto in neretto, le domande riportate di seguito sono riportate anche alla pagina "Discuss and assess". Lì potrai anche prendere appunti. 

Domande da discutere 

  • Gli animatori socioeducativi svolgono attività che non sono volontarie per i partecipanti? (Ad esempio, tenendo lezioni scolastiche sui diritti umani o sulle droghe.)
  • Quali sono i rischi che gli animatori socioeducativi pongano in essere attività non volontarie per i partecipanti?
    • Per l'immagine e la credibilità dell'animazione socioeducativa agli occhi dei giovani?
    • Per le opere giovanili la capacità di difendere la propria integrità in relazione ad altri attori?

Riferimenti & suggerimenti